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心有大爱,瑞思国际化教育让孩子爱世界更爱国

8月13日,第八届瑞思英语项目应用实践活动集训营正式开营了,50名小小“文化智愿者”将在这里度过充实的十天。很多人好奇为什么瑞思每年?#24230;?#22823;量精力举办“瑞思英语项目应用实践活动”,这其实是瑞思“国际化教育”的重要展示?#25945;ǎ?#27599;年都有数万家长在这里看到了孩子的成长,也让参与其中的孩子们感受到语言作为认识世界的工具的魅力。瑞思的“国际化教育”不止教孩子们学习外语,更?#30343;?#20182;们的中国文化根基,培养他们的国际化意识、全球化视野,让中国孩子拥有强烈文化认同感的同时又以开放的心态?#24403;?#19990;界。

“我们来自天南海北,现在我们是一个团队”
秉持着“同组异智,异组同智”的公平原则,50名小小“文化智愿者”被分成5组,小组代表们分别抽取了主题和教师团队,最终他们将对“文化助力经济,让世界更?#26377;?#21516;”、“文化助力科技,让世界更加有爱”、“文化助力艺术,让世界更加和平”、“文化助力环?#24120;?#35753;世界更加和谐”、“文化助力教育,让世界更加融合”五大主题进行深入探索。经济组要去非洲做什么?科技发展让世界更美好,但是科技组为什么反其道而行之?艺术组为什么要了解奥林匹克知识?环境组为什么认为文化可以影响环?#24120;?#25945;育组的孩子在了解中国、芬兰、日本等国?#19994;?#25945;育情况后觉得哪一种教育更适合自己呢?孩子们将以怎样的形式展现团队的奇思妙想,解决问题、寻求双赢,这就要到8月24日总竞演的现场一探究竟了。
图:瑞思英语项目应用实践活动进入集训营的50名小学员及教师团队
 
进入集训营之前,孩子们是“单打独斗”,进入集训营后,他们需要和团?#27704;?#19979;至五六岁上至十三四岁的孩子相处,重新选主题做调?#26657;潭?#21313;天的时间,十分考验孩子们的独立能力、与人相处的能力和吸收新知识的能力。同样也十分考验带队教师,为了让孩子们能够理解经济、科技、艺术、环境、教育和文化之间的关系,老师们通过各?#20013;?#24335;丰富孩子们的知识储?#31119;?#35753;孩子们深入比较文化异同,充分发挥跨文化思考能力。为了实践孩子们的想法,瑞思组织他们在周末?#26376;?#20154;进行了采访。户外采访对于进入总竞演的孩子们并不陌生,但很多孩子是第?#28142;?#36319;“团队”?#40644;?#22312;熙熙攘攘的商场里采访。
图:瑞思学员给路人讲解海报
 
老师在出发前就跟孩子们打好了预防针:“如果有人拒绝你怎么办呀?”老师们引导孩子不要因为被拒绝就害怕提问,要去想解决方式,要有解决问题的能力。“那我会卖萌,我还可以比小心心。”来自长沙的5岁宝宝Eva逗笑了老师,也有孩子说,“可?#24895;?#36335;人用中文解释我们在做什么活动,然后再进行采访,不要一开始就用英文。”孩子们用自己的方式在商场里开展了采访攻势。一个人不敢上前那就一群人?#40644;穡?ldquo;我们是一个团队”这一点深深印刻在孩子们心里。为?#26031;?#21169;孩子们多尝试,老师带着他们跑遍?#33487;?#26635;商场,保证每个孩子都有机会采访。
图:瑞思学员?#26376;?#20154;进行采访
 
图:瑞思学员邀请受访路?#26031;?#21516;合影
 
教育组的Fancy老师告诉我们,孩子们在集训营学到最多的就是独立意识、团队意识和规则意识,这个年纪的小孩?#38469;?#23478;里的宝,爸爸妈妈照顾好一?#26657;?#20294;是来?#37066;?#35757;营,他们会有“peer pressure(同辈压力)”,当?#30424;?#37324;小朋友?#38469;?#31215;极向上的,这种“peer pressure”就会变成正向力量,鼓励其他小孩子提升自?#28023;?#21521;同辈看齐。
在训练营中早起晨练,五个团队的孩子互相比赛看哪个团的小成员们一个不落最先集合完毕,?#30424;?#33635;誉感让孩子们凝聚一心。训练营里的奖励也不同寻常,奖励积分可以用来拍卖零?#24120;?#26377;的孩子会建议大家把积分卡汇聚到?#40644;穡?#36825;样就可以?#29281;?#26368;多的零?#22330;?#22312;集训营里,老师们通过这样的小游戏和奖励机制,让孩子们了解大人世界的“拍卖”,了解货?#19994;?#27969;通,也学会“一个人的力?#35838;?#23567;,但团队的力量巨大”。

瑞思的国际化教育,让孩子认知世界,让世界更懂中国
近年来,越来越多的家庭在为孩子选择教育方式时青睐于“国际化教育”,但是很多人误解“国际化教育”就是学外语、学西方文化。瑞思通过“瑞思英语项目应用实践活动”告诉家长,“国际化教育”当然不是只学外语。在“瑞思英语项目应用实践活动”的舞台上,家长可以直观地感受到瑞思对于孩子“自控力”、“求知欲”、“开放意识”、“团队意识”、“社会意识”、“应变能力”、“主动性”七大?#24895;?#33021;力的培养,项目管理能力、团?#26377;?#20316;能力以及演讲演示能力的培养和语言综合应用能力的培养,这些?#38469;?#29790;思国际化人才培养的目标。“用英语,炼思维,筑能力”是瑞思的?#25918;?#20027;张,也是瑞思助力孩子成为全球发展的推动者的鲜明旗帜。
这?#28142;?#23401;子未来要站上全球舞台和世界各地的人才竞争,他们肩负着“让世界更懂中国”的使命。进行国际化教育,并不只是面向少数出国留学的群体,而是要面向全体学生,培养孩子们的综合素质和能力,帮助孩子们更好地认知世界,也更好地向世界表达自己。“授人以鱼不如授人以渔”,国际化教育,除了拓宽国际视野,培养孩子的想象力和创造力,更注重教会孩子如何学习知识、如何应用知识解决问题、如何形成国际化思维。

在中国,国际化教育最基础的是打牢孩子的中国文化根基,无论接受多先进的国际化教育都不能忘本。瑞思一直以传承中国文化、增?#35838;?#21270;自信为教育出发点,不断在实践活动中拓展孩子们的跨文化思考能力,让孩子们用创造性的思维放眼世界,学习借鉴各国的优秀文化,更深入地理解文化异同,也更好地表达中国文化,让世界更懂中国。第八届瑞思英语项目应用实践活动也秉持这样的初衷,培养孩子的文化胜任力,提升跨文化理解力,增强中国情?#24120;?#24110;助孩子们在“异”的角度上?#19994;?#20849;同解决问题的方式,寻求双赢,在促进世界文化融合发展中做出自己的努力。

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